2006年，巴哈尔古丽·乌马尔江托乎提从金龙镇街道办事处退休了。原本该乐享晚年的她成为社区的一名志愿者，在各项义工活动中忙得不亦乐乎。

接下来的几年间，油龙社区关爱圈副会长、克区“五老”宣教协会讲师团讲师、市爱心妈妈协会成员、社区六点钟学校老师、第十四小学校外辅导员等一个个“头衔”又陆续叠加到她的身上。

“我就是个闲不住的人，参加多种多样的活动不仅丰富了我的退休生活，还让我有机会为民族团结促进事业贡献一份力量。”她说。

自办老年双语班

语言是沟通感情的桥梁。学语言也并非青少年的专利。

2005年，巴哈尔古丽利用“民考汉”的双语优势，试着在社区为老人们免费开办了“民汉互学双语班”。

学习材料是从上级申请来的，教师就是她自己。

刚开始，教室里只有几名心不在焉的学员，没人愿意提问，也没人回答问题，只有巴哈尔古丽自问自答地“唱独角戏”。

面对窘境，巴哈尔古丽选择边坚持办学边思考自己的不足。

她已经是快六十岁的人了，为了当好这个义务老师，巴哈尔古丽找来一堆有关教育的书，戴着老花镜，逐字逐句地认真学习。

巴哈尔古丽在书中找到了丰富学习氛围、活跃课堂气氛的方法。她首先采取互动学习的方式，把学员们分成几组比赛，看哪一组表现得最好；又邀请民、汉两个民族的老人一起上台演练，在演练中纠正不正确的发音；她还自编了一些顺口溜和歌曲，帮助学员们记忆词汇……

慢慢地，学员们不仅上课积极了，课余时间还做到自觉复习。

在学语言的过程中，巴哈尔古丽有意穿插培训一些民族团结知识。“各民族共同生活在新疆这片土地上，就像不同颜色的花儿开放在草原。我们要像亲兄妹一样相互友爱，生活才能变得更加美好。”这是她常常挂在嘴边的一句话。

如今，“民汉互学双语学习班”已经由最初的每月一节课改为每周两节课，学员人数也增加到三十多人，还有一名退休老师加入了“教师阵容”。

在巴哈尔古丽的努力下，而今，“民汉互学双语班”的课堂氛围逐渐变得欢快而融洽。

组建民汉足球队

“古丽奶奶，我们来找你玩了！”一到寒暑假，总会有一群抱着足球、攥着乒乓球的孩子，热切地敲响巴哈尔古丽家的大门。

巴哈尔古丽乐于和孩子亲近。

虽然是小学校外辅导员，但真正贴近孩子的心并不是件简单的事情。

现在的学生们喜欢玩什么？玩什么对孩子的成长有帮助？巴哈尔古丽时常操心这些问题。

看到孩子们特别喜欢足球，去年暑假，她组织十几名民汉学生组成了一支足球队，每天都带领着这支足球队训练。“踢足球可以帮助孩子们强身健体，还能在运动过程中培养团结协作的精神。”巴哈尔古丽说。

除了踢足球，她还带着孩子们打乒乓球、跳舞、读书，尽可能地丰富校外辅导活动，让学生们的假期过得开心、安全、有意义。

巴哈尔古丽不仅是校外辅导员，还担任着金龙镇油龙社区“六点钟学校”的义务老师，课下家长还没下班的时间段，她就成了小学二四年级孩子们的校外教师。

每天的作业辅导完成后，巴哈尔古丽最不放心的是几个家住得比较远的孩子。

“家长们工作比较忙没有时间来接，孩子们年纪小，路上又黑，我实在放心不下他们几个，就挨个送他们回家。”对这份额外的付出，巴哈尔古丽并不觉得辛苦，她说，能帮助社区各族居民照料孩子，是一件快乐又有意义的事。